Soi kèo góc Hellas Verona vs Atalanta, 21h00 ngày 8/2

Đội hình xuất phát của Uruguay

Với đội hình được đánh giá mạnh hơn, cùng lợi thế sân nhà giúp Uruguay tạo ra thế trận tốt trước Peru

Sau khá nhiều cơ hội bị bỏ lỡ, các cầu thủ chủ nhà cũng được đền đáp

Phút 42, từ quả tạt của đồng đội, Suarez băng vào dứt điểm dội xà ngang bật ra. Giorgian De Arrascaeta lập tức đá bồi cực nhanh ghi bàn thắng duy nhất của trận đấu

Niềm vui của Giorgian De Arrascaeta

Anh trở thành người hùng của Uruguay

Cuối trận, thủ môn Sergio Rochet của Uruguay có pha bắt bóng không tốt ở ranh giới giữa bên trong và ngoài vạch vôi khiến các cầu thủ Peru phản ứng dữ dội

Dù không ghi bàn nhưng pha lập công duy nhất của trận đấu mang dấu giày của Suarez

Vé đi play-off của Nam Mỹ với đội liên châu lục là cuộc cạnh tranh giữa Peru, Colombia và Chile

Đội hình thi đấu

Uruguay:Muslera, Vina, Gimenez, Godin, Suarez, Vecino, Bentancur, Valverde, de Arrascaeta, Nunez, Suarez.

Peru:Gallese, Trauco, Callens, Ramos, Advincula, Tapia, Pena, Gonzales, Cueva, Carrillo, Lapadula.

BXH vòng loại World Cup 2022 khu vực Nam Mỹ

Q.C

Neymar châm ngòi, Brazil đẩy Chile vào đường cùng

Neymar mở tỷ số, góp công vào chiến thắng đậm đà 4-0 cho Brazil trước Chile ở lượt trận thứ 17 vòng loại World Cup khu vực Nam Mỹ. Kết quả này khiến Sanchez và các đồng đội càng mong manh cơ hội giành suất play-off liên châu lục.

Theo đó, việc tiếp tục phát huy những kết quả về đào tạo trực tuyến không chỉ để ứng phó trong thời kỳ dịch bệnh mà cần đẩy mạnh thành một xu hướng đào tạo mới trong tương lai nhằm phát huy nội lực và các điều kiện cơ sở vật chất của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp; tạo điều kiện cho người học được chủ động về không gian, thời gian, địa điểm và có nhiều lựa chọn học tập phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh cá nhân.

Do vậy, theo Bộ LĐ-TB&XH, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trước hết cần tăng cường đầu tư, xây dựng hệ thống quản lý đào tạo trực tuyến chuyên nghiệp bao gồm việc học tập trực tuyến (e-learning), hệ thống quản lý học tập trực tuyến (LMS), hệ thống quản lý nội dung học tập (LCMS) và thực hiện việc số hóa toàn bộ các hoạt động quản lý, đào tạo trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.

Các cơ sở giáo dục nghề nghiệp tiếp tục giảng dạy trực tuyến

Tiếp đó, các trường cần lựa chọn, đẩy nhanh việc số hóa các nội dung học tập đồng thời với việc thiết kế, xây dựng chương trình giảng dạy trực tuyến đối với các môn học, mô đun, tín chỉ phù hợp trong chương trình đào tạo chuyên môn ngành, nghề; tổ chức giảng dạy trực tuyến các nội dung lý thuyết, các môn học chung bắt buộc trong chương trình đào tạo trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng; chia sẻ tài nguyên giảng dạy và học tập trên các nền tảng công nghệ số.

Theo Bộ LĐ-TB&XH, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp cần có sự phối hợp để cho phép người học có thể đăng ký học trực tuyến tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp khác nhau nhưng vẫn được công nhận kết quả học tập, không phải học lại và đóng học phí đối với các nội dung đã học.

Ngoài ra, các cơ sở cho phép học sinh của các trường THCS, THPT, công nhân, người lao động, người lao động ở nước ngoài được đăng ký học trước một số môn học, mô đun, tín chỉ phù hợp theo hình thức trực tuyến, kết quả học tập được tích lũy và công nhận khi ghi danh vào học chính thức tại một cơ sở giáo dục nghề nghiệp nào đó.

Phương án nộp học phí online, giảm học phí cho người học khi đăng ký học trực tuyến và có chế độ chính sách phù hợp đối với nhà giáo tham gia giảng dạy trực tuyến cũng cần phải cân nhắc, tính toán.

Thúy Nga

Trực tuyến: Cơ hội đa dạng cho học sinh sau THCS từ chương trình 9+

Chương trình đào tạo cho cả trung cấp hoặc cao đẳng liên thông từ trung cấp cho học sinh tốt nghiệp THCS được kỳ vọng sẽ tạo cơ hội cho rất nhiều học sinh có thể học tập và đào tạo nghề từ rất sớm. 

- Vài hôm trước em có lỡ tay đánh một người say rượu vì ông đó uống say vào rồi chửi em nhiều lắm. Trước đó em đã cảnh cáo nhưng ông càng chửi nhiều hơn. 

TIN BÀI KHÁC:

-  Tình cờ em nghe được người yêu kể lại quá trình tiếp cận em, thậm chí kể cả những chuyện riêng tư của hai đứa cho một nhóm bạn cùng cơ quan. Thì ra họ đã thách đố nhau để “cưa đổ” được em…

TIN BÀI KHÁC

Cả 3 chơi với nhau kể từ năm nhất, khi gặp gỡ và biết nhau do cùng theo đuổi chuyên ngành Tự động hóa Công nghiệp.

Lê Thế Hưng (thứ 1 từ bên trái), Nguyễn Đăng Anh Quân (thứ 3 từ bên trái), Phan Hồng Sơn (thứ 4 từ bên trái)

“Thật bất ngờ khi cả 3 đến từ những vùng quê khác nhau, tính cách cũng không có gì giống vì anh Hưng tính trầm, ít nói còn Sơn lại sôi nổi và nói rất nhiều, nhưng cuối cùng lại có thể chơi với nhau và dung hòa được mọi thứ”, Anh Quân kể.

Cũng kể từ khi kết thân, cả 3 đặt ra mục tiêu sẽ phải cố gắng tốt nghiệp trước thời hạn và đạt bằng xuất sắc. Vì thế, ngay từ những môn học đầu tiên tại giảng đường đại học, Quân, Sơn và Hưng đã thống nhất lên một chiến lược học tập cụ thể, trong đó chú trọng việc học nhóm và coi đây là phương pháp học tập hiệu quả nhất.

Quân cho biết, nhóm học ban đầu chỉ có 3 người, nhưng dần dần số người xin được “kết nạp” tăng lên. Đến năm thứ hai, nhóm học của Quân đã tăng lên 9 bạn và chỉ duy trì sĩ số như vậy cho đến khi ra trường.

Hàng ngày, cả nhóm tụ tập cùng làm chung một đề, sau đó trình bày cho nhau nghe về hướng giải quyết. Ngoài “nhóm chat thi cử” trên facebook dùng để chia sẻ đề thi và là nơi trao đổi bài học, cả nhóm còn thường xuyên tụ tập trực tiếp tại nhà của một người bạn bất kỳ trong nhóm để giải đáp thắc mắc.

“Qua tranh luận, mọi người sẽ biết được mình đúng chỗ nào và sai ở đâu. Cứ người này không hiểu thì người kia giảng cho, nhờ vậy bản thân sẽ rút kinh nghiệm rất nhanh và nhớ rất lâu”, Quân cho biết.

Để thuận lợi, cả nhóm luôn đăng ký vào học chung một lớp để tiện cho việc ôn tập cuối môn. Theo Quân, làm việc nhóm quan trọng nhất phải có một người “leader” dẫn dắt, vạch ra các đầu việc cần làm, cần ôn.

Sau đó, người này cũng sẽ phân chia nhóm làm đề cương ôn tập ngay trong quá trình đầu tiên của môn học và có vai trò thúc đẩy, đôn đốc mọi người cùng làm. Nhờ vậy, đến khi hết môn, cả nhóm đã có thể nắm vững lý thuyết và cùng nhau luyện đề.

“Quy tắc trong nhóm của tụi em là không được giấu dốt mà có điều gì khó hiểu phải trao đổi thẳng thắn với nhau. Làm việc nhóm có một lợi thế là người này chững lại thì những người sau có vai trò thúc đẩy bạn đi nhanh hơn”. Nhờ vậy, ngoài Quân, Sơn và Hưng, những bạn còn lại trong nhóm cũng đều tốt nghiệp loại giỏi.

Vui và tự hào khi “bạn bè cùng kéo nhau lên” và ra trường trước thời hạn 1 kỳ, Quân cho rằng điều này “thật bõ công những khi tranh luận nảy lửa về một vấn đề nào đó”.

Ở môi trường học tập vốn được coi “dễ đánh mất tuổi thanh xuân vì liên tục trượt môn” như Bách khoa nhưng các nam sinh đã cùng nhau đi qua suốt 5 năm đại học. 

Mặc dù được gọi là những “siêu nhân” nhưng theo Quân, cả nhóm vẫn luôn “chơi hết mình”. Không phải những người chỉ biết “mọt sách”, cả nhóm còn thường xuyên lên kế hoạch đi chơi xa cùng nhau, bất chấp những lần trời mưa to để lưu giữ lại những kỷ niệm đẹp nhất của thời sinh viên.

Ở môi trường học tập vốn được coi là “dễ đánh mất tuổi thanh xuân vì liên tục trượt môn” như Bách khoa nhưng các nam sinh đã cùng nhau đi qua suốt 5 năm đại học. Dù chỉ mới tốt nghiệp nhưng tất cả đều đã có một công việc tốt ở các công ty có tiếng.

"Trong trường, chúng em được các thầy cô dạy rồi mới thi, nhưng khi bước ra cuộc sống, chúng em được đường đời giao bài thi rồi mới rút ra bài học. Em hi vọng có thể dùng những kiến thức được các thầy cô truyền đạt để có thể vượt qua những khó khăn trong cuộc sống phía trước”.

Quân cho biết, hiện tại các thành viên của nhóm mỗi người làm ở một công ty khác nhau với những mảng khác nhau. Tuy nhiên, cả nhóm đã lên kế hoạch, sau một thời gian khi đã vững vàng hơn về chuyên môn sẽ tiếp tục quay trở lại, đồng hành, tập hợp những “khối óc” để cùng phát triển một công ty chung.

“Đây là điều kỳ vọng lớn nhất của tụi em. Hy vọng, không chỉ đồng hành cùng nhau trong những năm tháng tại giảng đường, sau này, chúng em sẽ lại trở thành những người đồng nghiệp cùng sát cánh bên nhau để tạo nên một điều gì đó của riêng mình”, Quân chia sẻ.

Thúy Nga

Nữ sinh Thái Lan tốt nghiệp thủ khoa Trường ĐH KHXH&NV Hà Nội

 - Lalitpat Kerdkrung, sinh viên ngành Việt Nam học vừa xuất sắc đạt danh hiệu thủ khoa đầu ra của Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn (Đại học Quốc gia Hà Nội) với số điểm tích lũy là 3.92/4.

Neymar được cho ham mê tiệc tùng đến độ tới sân tập PSG trong tình trạng còn chưa hết say xỉn

Kể từ khi rời Barca đến Paris vào 2017 với bản hợp đồng kỷ lục 222 triệu euro, Neymarkhông ít lần bị khán giả quay lưng bởi thái độ của anh, trong đó có việc tìm đủ cách để trở lại Nou Camp nhưng bất thành.

Và tình hình của Neymar với PSG giờ thậm chí còn tồi tệ hơn khiến chủ sở hữu CLB muốn bán anh vào hè này. Nhà báo Pháp, Daniel Riolo cho biết trên After Foot:

“Neymar hầu như không tập luyện với PSG nữa. Cậu ta đến trung tâm huấn luyện trong tình trạng đáng thương, vẫn còn say xỉn.

Ngôi sao Brazil hiện giờ hoàn toàn mâu thuẫn với CLB cũng như phòng thay đồ.

Messi và Neymar bị khán giả la ó ở trận PSG 3-0 Bordeaux gần đây

Neymar đang gây ra rất nhiều thiệt hại cho PSG. Cậu ta đang hủy hoại CLB. Hãy để cậu ta ra đi”.

Các nguồn tin cho hay, PSG muốn bán Neymar vào hè này. Tuy nhiên, Barca không quan tâm đến việc đưa tiền đạo Brazil trở lại. Nhưng Chích chòe Newcastle được nhắc tên quan tâm đến Neymar.

Neymar ra sân 21 lần cho PSG mùa này, ghi được 10 bàn thắng.

L.H

Phòng thay đồ PSG chia phe cánh, căng thẳng đáng sợ

Phòng tay đồ PSG ngày một căng thẳng, chia phe cánh sau khi bị Real Madrid loại khỏi Champions League.